單項選擇題對于經(jīng)常違反校規(guī)的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚，這種幫他們改變壞習慣的方法在心理學中叫作（）。
A.消退
B.懲罰
C.負強化
D.正強化
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1.單項選擇題某中學生小李上課害怕被點名回答問題，當他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時，就不大可能被提問，于是他后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.塑造
2.單項選擇題在學習觀上強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性的心理學理論是（）。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義學習理論
3.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和（）。
A.符號學習
B.命題學習
C.類屬學習
D.上位學習
4.單項選擇題某老師對于喜歡打小報告的學生采取故意不理睬的方式，這是一種（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
5.單項選擇題小麗開始對小白鼠害怕，漸漸地對白色毛茸茸的東西也害怕，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避
最新試題
剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）。
題型：單項選擇題
電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
人類思維的基本過程是（）。
題型：單項選擇題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。
題型：單項選擇題
喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為（）。
題型：單項選擇題
在個體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序為（）。
題型：單項選擇題
人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）。
題型：單項選擇題
學生掌握了整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
題型：單項選擇題
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維過程的（）。
題型：單項選擇題