A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價(jià)值辨析
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A.知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律
B.長期性和反復(fù)性規(guī)律
C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
D.在交往中形成品德規(guī)律
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.道德成規(guī)前期
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.非正式評定
A.教學(xué)活動
B.社會活動
C.課外、校外活動
D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動
最新試題
說服教育法的方式有語言文字說服和（）。
班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法屬于（）。
“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這句話體現(xiàn)了（）的規(guī)律。
通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。
我國學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。
每到冬天，廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床，導(dǎo)致經(jīng)常遲到，他也意識到自己應(yīng)該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣，班主任趙老師可以加強(qiáng)其（）的訓(xùn)練。
“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是（）。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是（）。
關(guān)于原始社會德育特點(diǎn)的敘述，錯誤的是（）。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是（）。