衡量人們品德的重要標志是（）。

王軍寫了保證書，決心遵守中學生守則，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其（）。

在學生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎地位的是（）。

每到冬天，廖兵同學早上就遲遲不肯起床，導致經(jīng)常遲到，他也意識到自己應該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習慣，班主任趙老師可以加強其（）的訓練。

衡量學生思想品德水平高低的根本標志是（）。

為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。

劉老師與學生一起討論“網(wǎng)絡謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡謠言”的共識，共同提出相應的具體要求并被全班同學所認可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）。

關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是動力。

某校每個月都會組織一次德育活動，比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學生說明活動的意義，活動后也會進行總結(jié)。這種德育方法屬于（）。