單項選擇題在組織班級教育力量中,班主任發(fā)揮的作用是()。
A.輔導(dǎo)作用
B.紐帶和橋梁作用
C.領(lǐng)導(dǎo)作用
D.支配作用
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1.單項選擇題教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)具有(),才可能更富有針對性地教育學(xué)生。
A.教育知識
B.科學(xué)知識
C.學(xué)科知識
D.普通知識
2.單項選擇題班主任了解學(xué)生最基本的方法是()。
A.淡話法
B.觀察法
C.問卷法
D.實驗法
3.單項選擇題學(xué)生管理的終極目的是()。
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會
D.身心健康
4.單項選擇題美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長公式,即"經(jīng)驗+()=成長"。
A.行動
B.反思
C.勤奮
D.努力
5.單項選擇題"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"這句話反映了教師工作的什么特點?()
A.艱苦性
B.創(chuàng)造性
C.主體性
D.示范法
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簡述教師常見的心理沖突。
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簡述如何組織課外活動。
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于老師讓學(xué)生來當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想?達到了怎樣的良好效果?試用教育學(xué)基本原理加以分析。
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簡述課外活動的特點。
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簡述教師角色的含義。
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閱讀上列材料,運用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進行分析。
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開展好課外活動的基本要求有哪些?
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簡述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過程的差異。
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根據(jù)以上情況,如果你擔(dān)任這個班的班主任,上這個班的語文課,你應(yīng)如何著手進行工作,改變這個班的面貌?
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請你幫助分析一下,張老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果?作為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?
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