簡述維護(hù)教師心理健康的方式。

簡述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

簡述新手型教師與專家型教師課前計劃的差異。

簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個班的面貌？

閱讀上列材料，運用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。

簡述課外活動的特點。

處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項都有哪些？

組織好學(xué)生的課外活動對教師有哪些方面的要求？

班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？