“在欣賞圣-?！秳游锟駳g節(jié)》時，老師引導學生聽辨‘演奏樂器所代表的的動物’”。其教學難點是（）。

下列和弦進行中，屬于正格終止的是（）。

下列唱段中（）是現(xiàn)代革命京劇《紅燈記》的唱段。

魏良輔對昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的（）。

下列選項中，對于八音分類法描述不正確的是（）。

圖中的樂器是盛行于歐洲16~18世紀的鍵盤樂器，它的名稱是（）。

教學中，應充分揭示音樂要素（節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分，而不是進行枯燥的、單純的技巧訓練和灌輸死記硬背的知識。這體現(xiàn)了音樂教育的價值是（）。

下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是（）。

《義務教育音樂課程標準（2011年版）》中，把“情感態(tài)度價值觀”目標放在課程目標的首位。

義務教育階段的音樂課，應當面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并從中受益，體現(xiàn)義務教育階段音樂課的任務是（）。