判斷題

闡述規(guī)則的時候，新教師往往是簡單明了的。

答案：錯誤

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【案例分析題】閱讀下面材料，回答問題。參加工作不久，我被學(xué)校推上了班主任的崗位。由于第一次當(dāng)班主任，我想只有在學(xué)生中樹立起威信，才能管好學(xué)生。于是，我在班上采取了一系列措施：一是調(diào)整班干部，換上我信任得力的助手；二是每天盡可能待在班上監(jiān)視學(xué)生的行為；三是平時不和學(xué)生嘻嘻哈哈，盡量保持嚴(yán)肅的面孔，讓學(xué)生有一種望而生畏的感覺；四是不論是學(xué)校還是學(xué)生組織的活動，我都要親自過問，親自參加；五是在課堂上我以"嚴(yán)"字當(dāng)頭，對學(xué)生批評的多，表揚(yáng)的少。當(dāng)班主任一個學(xué)期了，我認(rèn)為我對班主任工作是盡職盡責(zé)了；對學(xué)生也做到了仁至義盡了，但學(xué)生并不喜歡我，學(xué)生表面上好像"怕"我，但我在學(xué)生中的威信卻不高，教育效果也不是很好。上面是一位老師在擔(dān)任班主任時的感受。請結(jié)合實(shí)際談?wù)劙嘀魅卧撊绾闻c學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

答案：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系總是建立在一定...

【案例分析題】閱讀下面材料，回答問題。某中學(xué)，新生開學(xué)時沒有編快慢班，但經(jīng)過第一學(xué)期期末考試后，第二學(xué)期編了快慢班。問題：你對該中學(xué)的做法有何看法？

答案：分快慢班的做法違背教育公平原則。把優(yōu)質(zhì)資源集中在快班，侵犯了部分學(xué)生的合法權(quán)益，不利于學(xué)生的身心健康，慢班的學(xué)生可能會因...