【案例分析題】材料：某校教師A進(jìn)行“生物與環(huán)境的關(guān)系”內(nèi)容教學(xué)，其中教學(xué)目標(biāo)有：體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)與其他同學(xué)交流合作。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。下面是A教師的教學(xué)片段：師：我看了一下，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在我們開始進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。大家按照我說(shuō)的去做：四人一組，請(qǐng)每個(gè)小組將準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料放在桌子上，在紙盒中一半放干土，另一半放濕土。然后將10只鼠婦放在濕土和干土交界處，開始觀察和計(jì)時(shí)，并安排其中一名同學(xué)記錄。（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）（5分鐘后，各組匯報(bào)在濕土和干土中的鼠婦數(shù)目，全班匯總?，F(xiàn)象是：大部分的鼠婦集中在濕土中。）師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？生1：說(shuō)明鼠婦喜歡濕土。生2：說(shuō)明水影響鼠婦的生存。師：很好！我們通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，探究出水是影響鼠婦生存的因素。還有沒(méi)有其他因素影響鼠婦的生存呢？我們繼續(xù)探究。請(qǐng)各組將干土部分灑點(diǎn)水，變成濕土，將紙板蓋在紙盒的一半?，F(xiàn)在開始觀察，并計(jì)時(shí)和記錄。（10分鐘后，各組匯報(bào)在亮處和暗處的鼠婦數(shù)目，全班匯總?，F(xiàn)象是：大部分鼠婦集中在暗處，少數(shù)鼠婦在原位未動(dòng)。）師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？生3：說(shuō)明光影響鼠婦的動(dòng)向。師：非常好！同學(xué)們都有很強(qiáng)的探究意識(shí)，能夠準(zhǔn)確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。由于時(shí)間關(guān)系，對(duì)于溫度是否影響鼠婦的生存，我們放在課外進(jìn)行探究。請(qǐng)同學(xué)們課外完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，將鼠婦放回大自然中。根據(jù)材料回答：

（1）本材料中運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的含義。
（2）簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的原則。