某中學(xué)生物教師將講解“只有一個細(xì)胞的生物體”一課，在備課時他設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：通過觀察草履蟲的生活，說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的，并再次認(rèn)同生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。（2）過程與方法：①通過使用顯微鏡觀察草履蟲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步強化顯微鏡操作技能；②通過對草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列表歸納的學(xué)習(xí)方法。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛生物學(xué)的情感，增強保護(hù)環(huán)境的意識。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計一個實驗教學(xué)過程片段，要求有完整的實驗步驟，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。