某中學(xué)生物教師將講解“只有一個(gè)細(xì)胞的生物體”一課，在備課時(shí)他設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：通過(guò)觀察草履蟲的生活，說(shuō)明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的，并再次認(rèn)同生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。（2）過(guò)程與方法：①通過(guò)使用顯微鏡觀察草履蟲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能；②通過(guò)對(duì)草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列表歸納的學(xué)習(xí)方法。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生物學(xué)的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程片段，要求有完整的實(shí)驗(yàn)步驟，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。