問答題

【案例分析題】閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。 材料一茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識(shí)的新國民),何患無新制度?無新政府?無新國家?非爾者,則雖今日變一法,明日易一人,東涂西抹,學(xué)步效顰,吾未見其能濟(jì)也。--梁啟超《新民說》(1902年) 材料二吾國之社會(huì),其隆盛耶?抑將亡耶?……予所欲涕泣陳詞者,惟屬望於新鮮活潑之青年,有以自覺而奮斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……謹(jǐn)陳六義……一、自主的而非奴隸的……二、進(jìn)步的而非保守的……三、進(jìn)取的而非退隱的……四、世界的而非鎖國的……五、實(shí)利的而非虛文的……六、科學(xué)的而非想象的。--陳獨(dú)秀《敬告青年》(1915年9月) 材料三欲改造吾國民之德知,俾之脫胎換骨,滌蕩其染于專制時(shí)代之余毒,他者吾無望矣,唯在染毒較少之青年,其或有以自覺。此……之所以專對(duì)我菁菁茁茁之青年,而一陳其忠告也。--高一涵《共和國家與青年之自覺》(1915年10月)請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一和材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神?
(3)根據(jù)以上材料,概括梁啟超“新民”理念與陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。

答案: (1)維新變法和辛亥革命的失敗使他們意識(shí)到,以舊國民、舊心理駕馭新制度是不可能取得成功的,必須通過思想啟蒙改造國人思想和...
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【案例分析題】

閱讀下列材料,并回答問題。
材料一“(中國)為地球上最古老之文明國……國土統(tǒng)一已數(shù)千年矣,中間雖有離析分崩之變,然為時(shí)不久復(fù)合為一,近世五六百年……從無分裂之虞”“由此便知中國的各省在歷史上向來都是統(tǒng)一的,不是分裂的,不是不能統(tǒng)屬的,而且統(tǒng)一之時(shí)就是治的,不統(tǒng)一之時(shí)就是亂的”“中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家,這一點(diǎn)已牢牢地印在我國的歷史意識(shí)中;正是這種意識(shí)使我們能作為一個(gè)國家而被保存下來,盡管過去它遇到了許多破壞的力量”。
材料二“統(tǒng)一南北,必以革命之道行之”“這次革命政府提師北伐,便是要……掃除舊屋(磚)瓦渣滓垃圾之北洋軍閥官僚,以建設(shè)新國家”“文不忍南北戰(zhàn)爭、生靈涂炭,對(duì)于和議之舉并不反對(duì)”“兄弟向來是主張和平統(tǒng)一的人……這次單騎到北京,就是以極誠懇的態(tài)度,去同全國人民謀和平統(tǒng)一”。
材料三“中國人民最惡毒、最強(qiáng)大的敵人是帝國主義。帝國主義者本著‘分而治之’的原則,豢養(yǎng)中國軍閥,唆使他們互相混戰(zhàn),各系軍閥也只有依靠帝國主義才能生存”“要軍閥絕種,便要打破串通軍閥來作惡的帝國主義,要打破帝國主義,就必須廢除中外一切不平等的條約”。以上材料均轉(zhuǎn)引自《孫中山與近代中國民主革命》請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,孫中山認(rèn)為是什么原因使國家統(tǒng)一成為中國歷史發(fā)展的主流?你如何理解“近世五六百年……從無分裂之虞”?
(2)據(jù)材料二,孫中山用和平方式爭取國家統(tǒng)一的努力有哪兩次?歸納當(dāng)時(shí)中國政局變化的共同點(diǎn)。
(3)據(jù)材料三,對(duì)實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一問題,孫中山與當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨的主張有何共同特點(diǎn)?孫中山逝世后,國共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的?其結(jié)果如何?

答案: (1)原因:中華民族在歷史發(fā)展過程中形成的國家統(tǒng)一的意識(shí)。對(duì)“近世五六百年……從...
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【案例分析題】

閱讀下列材料,回答問題。
材料一爭取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵,在使已經(jīng)發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族的抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族的抗戰(zhàn),才能使抗戰(zhàn)得到最后的勝利。--《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》
材料二帝國所以向關(guān)英兩國宣戰(zhàn),實(shí)亦為……東亞之安定而出此……自交戰(zhàn)以來……戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn),世界大勢亦不利于我。加之?dāng)撤阶罱褂脷埧嶂◤?,頻殺無辜,慘害所及,真未可逆料……此朕所以飭令帝國政府接受聯(lián)合公告者也。--《日本天皇停戰(zhàn)詔書》
材料三自1963年至1969年,日本貿(mào)促團(tuán)體在中國舉辦了三次工業(yè)展覽會(huì)……中國貿(mào)促會(huì)先后在東京和大阪、名古屋和九州,舉辦了兩次綜合性的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就展覽會(huì)……互辦展覽會(huì)對(duì)于增進(jìn)兩國人民的相互了解,起了巨大的作用……這么多人的互相參觀,實(shí)際上是一個(gè)友好大交流,而且是遍布在各階層的群眾性交流。--林連德《當(dāng)代中日貿(mào)易關(guān)系史》
材料四日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責(zé)任,表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的“復(fù)交三原則”的立場上,謀求實(shí)現(xiàn)日中邦交正?;@一見解。中國方面對(duì)此表示歡迎……自本聲明公布之日起,中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態(tài)宣布結(jié)束。--1972年《中日聯(lián)合聲明》請(qǐng)回答:

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從政治、軍事兩個(gè)方面論證材料一的觀點(diǎn)。
(2)駁斥材料二中日本對(duì)美英兩國宣戰(zhàn)的理由。
(3)依據(jù)材料一、二,分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因和次要原因。
(4)材料四中的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的?依據(jù)材料三、四,概括促成中日兩國結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。

答案: (1)政治上:國共兩黨合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。軍事上:國民黨在正面戰(zhàn)場,共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場共同抗擊日軍。
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