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問答題
【案例分析題】
在高中體育課程的教學中，一些老師對于學生成績的評定依然是按照應試教育的模式，在學期末的時候采取成績測試，這樣造成了一些身體先天素質不太好的學生即使平時努力也不容易獲得高分，而一些身體先天素質好的學生盡管平時上課不好好學也可以輕松獲得高分。這種現(xiàn)象顯然是不合理的，應該通過改變評價體系予以轉變。問題：
（1）你認為科學的體育學習評價應該包含哪些基本內容？
（2）如何通過合理的學習評定形式促進體育學習評價的公平？
答案：
（1）對于高中的體育學習，科學的評價應該包含以下內容：①體能：與不同學習水平相關的體能項目。②知識與技能：對體育與健康的...
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問答題
【案例分析題】據(jù)報道，云南省一位基層體育教師在場地器材十分有限的情況下，在課余時間利用塑料管、廢木片、舊輪胎、破籃球、廢鐵絲等廢棄用品，耗費30年，8000余件、106種體育教具，手工制作出一件件手工體育教具：高蹺、大板鞋、踢踢球、橄欖球、保齡球、大彈弓……問題：結合案例談談體育老師應如何做好體育設施資源的開發(fā)。
答案：
體育場地、器材是教師實施素質教育，提高體育教學質量，增進學生健康的物質保證。國家已制訂了各級學校體育器材設施配備目錄，各...
問答題
【案例分析題】有一位體育老師上課時，心血來潮，突然想起進行墊上運動教學，該老師在課前偶爾翻翻書，上課開始搬來幾塊墊子，告訴學生今天的上課內容是墊上部分，有時候會給學生講解一下動作的順序，有時候可能不講，就這樣學生開始自己玩了起來，或自由滾翻，或在一邊聊天、嬉笑、打鬧等。整節(jié)課下來只有個別學生稍有收獲。幾節(jié)課下來，整個單元教學沒有計劃，學生的隨意性強，組織松散。根據(jù)以上材料分析該老師的不足。
答案：
該老師在心血來潮的前提下，開展墊上教學，無計劃，無備課，只是利用自己的原有知識，就進行了教學，課堂教學隨意，管理松散，既...
