你可能感興趣的試題

體育與健康課程目標(biāo)體系中，三個(gè)目標(biāo)的層次遞進(jìn)關(guān)系為（）。

A.課程目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—水平目標(biāo)
B.水平目標(biāo)—課程目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)
C.領(lǐng)域目標(biāo)—課程目標(biāo)—水平目標(biāo)
D.課程目標(biāo)—水平目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)

單項(xiàng)選擇題

一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是（）。

A.低-高-低
B.高-低-高
C.高-高-低
D.低-低-高

我國(guó)"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"是針對(duì)學(xué)生存在的哪一問題而提出的？（）

你可能感興趣的試題

體育與健康課程目標(biāo)體系中，三個(gè)目標(biāo)的層次遞進(jìn)關(guān)系為（）。

一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是（）。

我國(guó)"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"是針對(duì)學(xué)生存在的哪一問題而提出的？（）

體育與健康課程目標(biāo)體系中，三個(gè)目標(biāo)的層次遞進(jìn)關(guān)系為（）。

一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是（）。