A.學生甲:用介詞"于""受……于……"表被動("于"引出動作的主動者)。例如:六藝經(jīng)傳皆通習之,不拘于時,學于余。 B.學生乙:用"為""為……所……"("為"引出動作的主動者)或"……為所……"表被動。如:及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。 C.學生丙:用"見”“見……于……"表被動("于"引出動作的主動者)。例如:吾長見笑于大方之家。 D.學生丁:用介詞"被"表被動。例如:同舍生皆被綺繡。
A.浙江之潮,天下之偉觀也(《觀潮》) B.下視其轍,登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》) C.問其姓氏,是金陵人,客此(《湖心亭看雪》) D.城非不高也,池非不深也(《得道多助,失道寡助》)
A."鑄以為金人十二"是狀語后置句 B."信臣精卒陳利兵而誰何"是賓語前置句 C."金城千里"是定語后置句 D."陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也"是介詞短語后置句