問答題
【案例分析題】一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動(dòng)畫制作初步應(yīng)用--龜兔賽跑”課時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo)如下:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)不同類型動(dòng)畫的區(qū)別。過程與方法:發(fā)現(xiàn)Flash中的問題,并能進(jìn)行調(diào)整。情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作,滲透創(chuàng)新意識(shí)。請(qǐng)對(duì)這位教師制定的教學(xué)目標(biāo)做簡(jiǎn)單分析。
答案:
(1)三維目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)方面,而不是三個(gè)目標(biāo)。將三維目標(biāo)分別列出有利于全面把握,避免某一方面的缺失。但三維目標(biāo)經(jīng)常...