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單項(xiàng)選擇題
以下是《林黛玉進(jìn)賈府》的教學(xué)實(shí)錄片段。下列選項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是（）。師：同學(xué)們只要咀嚼詞句，適度聯(lián)想，細(xì)心比照，就不難透過(guò)字面品味人物性格底蘊(yùn)?，F(xiàn)在讓我們輻射開(kāi)去，從言行等諸方面走進(jìn)王熙鳳的內(nèi)心世界，說(shuō)出你的感悟，道出你的發(fā)現(xiàn)。生：“我來(lái)遲了！”這句話表面看似自謙，其實(shí)是得意與逞能之悟。師：“遲”是無(wú)意還是有意的？生：我認(rèn)為是有意來(lái)遲。因?yàn)橐蝗合眿D丫鬟圍擁著她進(jìn)來(lái)。再者，王熙鳳不愿與賈母搶鏡頭，又不愿被弱化，打了一個(gè)時(shí)間差。師：敬佩。同學(xué)們能咀嚼，能聯(lián)系，能比較，既讀有字書(shū)，又讀無(wú)字書(shū)，不乏真知灼見(jiàn)。
A.教師引導(dǎo)得法，關(guān)鍵之處予以點(diǎn)撥，課堂調(diào)控適度
B.學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，聚焦思維，輕松破解閱讀難點(diǎn)
C.學(xué)生抓住關(guān)鍵字，聯(lián)系上下文，體現(xiàn)個(gè)性化解讀特征
D.教師點(diǎn)評(píng)過(guò)多，淹沒(méi)了學(xué)生的主體地位，效果不突出
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