• 聯(lián)系客服微信掃一掃關注公眾號后聯(lián)系客服
      掃碼練習微信掃碼免費搜題
      • 首頁

      • 題庫

      • 網(wǎng)課

      • 在線???/h3>

      • 桌面端

      登錄
      • 搜標題
      • 搜題干
      • 搜選項
      單項選擇題

      閱讀下列教學案例,按照要求答題。著名特級教師于漪老師上課時,幾只蝴蝶飛進了教室,吸引了同學們的注意力。于漪老師是這樣處理的:她首先讓學生把蝴蝶趕走,然后讓學生以“蝴蝶飛進教室”為題打一詞牌名,同學們苦思冥想不得其解時,于漪老師給出了答案:“‘蝶戀花’啊,因為你們都是祖國的花朵!”在同學們會意的笑聲中,于漪老師又開始了她的講課。對以上教學案例分析不恰當?shù)氖牵ǎ?/h4>

      A.順水推舟,幽默化解突發(fā)事件
      B.善于利用資源,激發(fā)學生興趣
      C.鞏固知識,增強學習能力
      D.教學機智是教師必須具備的素質

      題目列表

      你可能感興趣的試題

      • 單項選擇題

        學習《裝在套子里的人》,教師有如下教學設計:教學任務:反復朗讀課文,在整體了解作品內(nèi)容和特點的基礎上,提出需要深入探究的問題;明確本節(jié)課學習的核心。學生活動:根據(jù)自己的閱讀感受,結合課后的思考題提出并篩選問題,為深入的閱讀和探究作準備。教師指導:教師明確值得深入研討的重難點問題,巧妙地將學生引導到主要的問題上去。對以上設計分析不恰當?shù)氖牵ǎ?/h4>

        A.重視朗讀,培養(yǎng)學生語感
        B.以學生為主體,教師起到引導作用
        C.運用自主、合作、探究的學習方式
        D.發(fā)揮學生主動性,激發(fā)學習興趣

      • 單項選擇題

        在學習《孔雀東南飛》時,教師的作業(yè)設計是讓學生改編劇本,對這一設計分析不正確的是()。

        A.有利于提高學生寫作能力
        B.能夠培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、語言運用能力
        C.新穎別致,能夠激起學生興趣
        D.有利于學生進一步體會作品內(nèi)涵

      掃碼聯(lián)系掃碼聯(lián)系在線客服
      反饋使用問題
      掃碼練習掃碼使用找答案小程序
      手機搜題/刷題/上網(wǎng)課

      版權所有?考試資料網(wǎng)(ppkao.com) 長沙求知信息技術有限公司 All Rights Reserved

      湘公網(wǎng)安備 43010202000353號備案號: 湘ICP備14005140號-2

      經(jīng)營許可證號 : 湘B2-20140064

      • 聯(lián)系客服
      • 小程序
      • 桌面端下載
      • 回到頂部

      感谢您访问我们的网站,您可能还对以下资源感兴趣:

      国产福利小视频尤物98
    • <ul id="okae2"><tbody id="okae2"></tbody></ul>
    • <samp id="okae2"></samp>