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單項(xiàng)選擇題
教學(xué)朱自清的《背影》，教師在學(xué)生通讀課文之后，引導(dǎo)學(xué)生歸納文意，最后板書這篇課文的結(jié)構(gòu)：開篇寄思--往事回憶--結(jié)尾懷念。這時候有學(xué)生舉手，提出既然課文題目是背影，那么可以以背影為線索，歸納為“不忘背影--描寫背影--思念背影”。對這位學(xué)生的發(fā)言，下列分析不正確的是（）。
A.教師的板書是對教學(xué)內(nèi)容的提煉和概括，并不是唯一答案，對文意的概括方式可以多種多樣
B.允許學(xué)生有自己的表述.以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和發(fā)散思維能力
C.文意歸納沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生關(guān)注文本，并言之有理就可以鼓勵
D.當(dāng)課堂發(fā)生類似情況時，教師要予以正確指引，引導(dǎo)這位學(xué)生對教材進(jìn)行深層理解
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