單項(xiàng)選擇題

在教授《再別康橋》時(shí)，教師把“體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)”作為教學(xué)重點(diǎn)，下列教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合教學(xué)重點(diǎn)的是（）。

A.通過反復(fù)誦讀，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情
B.體會(huì)詩(shī)歌中的疊詞的作用
C.掌握詩(shī)歌中擬人的修辭手法
D.品味詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，體會(huì)詩(shī)歌的三美原則

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單項(xiàng)選擇題

閱讀某教師關(guān)于《梁生寶買稻種》一課所編制的問題系列，回答問題。①“幾乎全部旅客都進(jìn)入了這個(gè)或那個(gè)旅館……““幾乎”和“全部”怎么能夠放在一起呢？②這個(gè)年輕的莊稼人，是怎樣站在破帝柵底下的呢？最吸引你注意的是哪幾個(gè)動(dòng)詞？③“他并不怎么著急地思量，到哪里去過一夜……”那他思量什么呢？④走進(jìn)一家小飯鋪，有什么好高興的？為什么要加上“滿臉笑容”四個(gè)字？⑤吃完湯面和饃饃，為什么要帶一句“打著飽嗝”？這與文章中心有什么關(guān)系？⑥梁生寶是怎樣拿出一張五分票的？文章為什么要把這一細(xì)節(jié)寫得這么詳細(xì)？⑦梁生寶“要了五分錢的一碗面，喝了兩碗面湯”是不是太“摳門”了？⑧如果你是小飯鋪的服務(wù)員，站在一旁，會(huì)怎么看待梁生寶？現(xiàn)在你讀了全文，又是怎樣看待這一人物的？⑨“他想，在這里甜美地睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種呀”，買了稻種以后，梁生寶會(huì)怎樣返回湯河？對(duì)以上問題設(shè)計(jì)意圖的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.①②③三個(gè)問題體現(xiàn)了認(rèn)知性問題特點(diǎn)，從詞、句子人手，從“小”處著眼，引導(dǎo)學(xué)生從課文中找到答案
B.④⑤兩個(gè)問題是“課文閱讀理解式”，旨在讓初步學(xué)生熟悉課文，了解故事情節(jié)
C.⑥⑦⑧三個(gè)問題是評(píng)價(jià)性問題，讓學(xué)生站在評(píng)價(jià)者的立場(chǎng)上進(jìn)行比較與評(píng)判，對(duì)梁生寶這一人物形象進(jìn)行全面分析
D.問題⑨是創(chuàng)造性問題，需要學(xué)生根據(jù)對(duì)課文的理解進(jìn)行回答，還需要學(xué)生展開豐富的想象，發(fā)揮創(chuàng)造能力解決這一問題
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