A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
A.高中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)注意必修課和選修課的聯(lián)系與區(qū)別 B.實(shí)用類文本閱讀的評(píng)價(jià),著重考查學(xué)生的抽象思維能力;論述類文本閱讀的評(píng)價(jià),著重考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀,以及對(duì)文本信息的篩選和處理能力 C.在詩(shī)歌散文評(píng)論和創(chuàng)作方面,既要考查學(xué)生的參與態(tài)度,也要評(píng)價(jià)其成果的水平 D.新聞與傳記的考查,重在評(píng)價(jià)學(xué)生是否關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,是否養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣
A.評(píng)價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高 B.評(píng)價(jià)應(yīng)以教材為基準(zhǔn),面向全體學(xué)生 C.評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能 D.評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)不同的情況綜合采用不同的方式