A.由于各種原因,部分同學需要的媒體不同,全班教學整齊劃一,必然影響他們的學習。 B.許多學生同時需要教師不同的幫助時,處理起來非常困難,很難做到個別輔導。 C.由于學生處于不同水平,合在一起教會使學得快的學生感到乏味,學得慢的學生感到灰心。 D.由于學生數(shù)目過多,全班集體授課只能傳授一些簡單的知識。
A.在準備教學工具的過程中,針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段。 B.重點了解了成績中等以上學生的基本情況,并依次編寫教學計劃。 C.認真鉆研教材,很好地運用手中的參考書和教學資料,并認真準備隨堂測驗的問題。 D.在上課前,檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等。
A.義務教育的實施 B.教育機制 C.考試機制 D.基礎(chǔ)教育的課程改革