A.文獻(xiàn)研究 B.反思研究 C.行動(dòng)研究 D.比較研究
A.多元智能理論 B.構(gòu)建主義理論 C.混合學(xué)習(xí)理論 D.有效教學(xué)理論
A.多元智能理論認(rèn)為人類的智能是可以測量的 B.多元智能理論認(rèn)為,智力是一組能力,并且這些能力都是相互關(guān)聯(lián)的 C.在學(xué)校教育中應(yīng)該貫通多元教育理論,讓學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中發(fā)展多元智能 D.多元智能理論對智力的定義使智力走出書本,走出學(xué)校