能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題是信息技術(shù)課程的（）目標。

一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動畫制作初步應(yīng)用——龜兔賽跑”課時制定的教學(xué)目標如下：教學(xué)目標知識與技能：學(xué)習(xí)不同類型動畫的區(qū)別。過程與方法：發(fā)現(xiàn)Flash中的問題，并能進行調(diào)整。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提倡團結(jié)協(xié)作，滲透創(chuàng)新意識。請對這位教師制定的教學(xué)目標做簡單分析。

在一次教研小組的研討會上，有一位剛從事教育工作的年輕教師提出了這樣一個問題：“我在這段時間的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多老師在課前總要設(shè)計教學(xué)目標，教學(xué)不就是把要學(xué)的知識教給學(xué)生嗎？為什么還要那么麻煩地設(shè)計教學(xué)目標呢？我有些疑惑?！蹦隳軒椭@位年輕教師解除他的疑惑嗎？請結(jié)合課堂教學(xué)實踐說出為什么要設(shè)計教學(xué)目標？在設(shè)計教學(xué)目標時應(yīng)該注意哪些問題？

以下屬于信息技術(shù)課程知識與技能目標的是（）。