A.導向功能 B.診斷功能 C.調(diào)控功能 D.教學功能
A.自我評價 B.總結(jié)性評價 C.定量評價 D.形成性評價
A.形成性評價是教學活動告一段落時用于把握最終效果而進行的評價 B.教學評價具有診斷功能、激勵功能、調(diào)控功能和教學功能 C.定量評價是對評價作“質(zhì)”的分析,對獲取資料進行思維加工 D.從課堂紀律狀況分析控制水平屬于與學生因素有關(guān)的指標