A.篩查
B.普查
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
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A.篩查
B.普查
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險(xiǎn)
E.潛在并發(fā)癥：心律失常
最新試題
以人群組為基本單位收集資料而進(jìn)行暴露和疾病關(guān)系研究，該研究方法屬于（）。
下列不屬于社區(qū)健康教育評價(jià)指標(biāo)的是（）。
在“S-O-A-P”描述中，“P”代表（）。
在“S-O-A-P”描述中，“A”代表（）。
下列關(guān)于社區(qū)護(hù)理的描述，錯誤的一項(xiàng)是（）。
屬于危險(xiǎn)性護(hù)理診斷的是（）。
出現(xiàn)于19世紀(jì)中期到末期，主要護(hù)理對象是貧困的人群，從事者多為志愿者，此期為（）。
病例：王先生，58歲，3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱，出院后生活在家中，由老伴照顧。作為社區(qū)護(hù)士，對王先生進(jìn)行健康教育時(shí)，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是（）。
反映人群衛(wèi)生知識水平的指標(biāo)是（）。
病例：王先生，58歲，3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱，出院后生活在家中，由老伴照顧。對王先生進(jìn)行健康教育時(shí)，首選的健康教育形式是（）。