A.根據(jù)傳播者的特點，選擇恰當?shù)膫鞑デ?br />
B.樹立良好的形象
C.收集、選擇對傳播者有價值的信息
D.根據(jù)傳播者的興趣愛好，不斷調整傳播行為
E.根據(jù)傳播者的特點，選擇正確的傳播媒介
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A.是全身心的傳播
B.在傳播中，情感信息的交流占重要地位
C.在傳播過程中，無論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來傳遞和接受信息
D.以個體化信息為主
E.在傳播過程中，對已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內容不宜做調整和更改
A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
A.知不知道自己的糖尿病多嚴重，還這么吃甜食，不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎？不許你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食，但如果你能想辦法控制一下對甜食的攝取，就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧，吃吧，再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？還想不想治好病了
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個主題
B.重點內容應適當重復
C.談話的速度要適中
D.在談話過程中可以適當停頓，以給對象思考、提問的機會
E.注意對方的反饋
A.2～5人
B.3～6人
C.6～10人
D.10～15人以上
E.15～20人
最新試題
“您是不是也同意我們大家都支持的第一種方案呢？”這種提問方式是（）。
心內科病房正在組織病人進行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護士長小王作為討論的主持人，其不恰當?shù)男袨槭牵ǎ?/p>
在健康教育中，針對教育對象存在的健康問題，說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習慣，這屬于（）。
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在某日利用半天的時間進行一次關于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，磨牙面上來回刷，里里外外都要刷”的科學刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。這次健康傳播活動的日期宜選擇在（）。
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在某日利用半天的時間進行一次關于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，磨牙面上來回刷，里里外外都要刷”的科學刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。從下面所列舉的傳播方式中，選擇最適合此次活動的傳播方式（）。
屬于形象傳播的是（）。
屬于電子媒介傳播的是（）。
下列不屬于非語言傳播技巧的是（）。
在交談中，當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時，比較恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
護士小王在查房時，發(fā)現(xiàn)糖尿病患者李某在背著醫(yī)護人員食用奶油蛋糕，就對其進行了勸說，下面哪種表述更合適（）。