問答題

【簡答題】在直觀教學中，教師可以為學生提供大量的感性材料，可以豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識。請簡述直觀教學在生物學教學中的突出作用。

答案：（1）有助于對生物學知識的理解。生物學知識的學習一般要從感知開始，學生的感知越豐富，越有利于形成理性認識。（2）有助于提...

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【簡答題】教師在分析教材內(nèi)容時，常常用到概念圖．請簡述概念圖繪制的基本步驟。

答案：（1）從繪制者熟悉的知識領(lǐng)域開始學習繪制概念圖。（2）確定在這個領(lǐng)域中所要用到的概念。（3）畫出概念圖的草圖。（4）對草...

【簡答題】教師在“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗币还?jié)課的教學中．涉及半透膜的概念：“半透膜是一種只允許粒子和小分子自由通過，大分子物質(zhì)不能自由通過的膜結(jié)構(gòu)”，為解決學生的疑問，列舉實例，比如玻璃紙、雞蛋內(nèi)薄膜等，使學生建立概念與具體實物的聯(lián)系。這一案例充分體現(xiàn)了教師講解與注重聯(lián)系生活實際的技能。結(jié)合以上內(nèi)容，簡述講解技能的作用與應(yīng)用原則。

答案：（1）講解技能的作用包括：①傳授知識，使學生了解、理解和掌握所學的知識：②使學生產(chǎn)生學習興趣進而形成志趣以及影響學生的情...