簡述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定的高中地理課程的情感態(tài)度與價值觀的總目標(biāo)。

簡述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中"培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。

編制主觀題一般要注意哪些問題？

根據(jù)所學(xué)知識，說明如何才能讓教學(xué)評價以提高教學(xué)水平為目的？

試說明運(yùn)用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢。

分析此提問方式的優(yōu)勢。

分析李老師設(shè)計的過渡的不足之處。

簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中"強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用"這一基本理念的理解。

材料中趙老師設(shè)計的問題與活動主要是為了評價學(xué)生哪方面的能力？