問答題

【案例分析題】
發(fā)展中國家之間的不平衡
（1）從歷史、自然和社會經(jīng)濟發(fā)展角度，講解發(fā)展中國家中先進的農(nóng)業(yè)國。
（2）講解"世界幾種經(jīng)濟作物分布圖"。
此教學設計采用了哪種備課方式？

答案：該教師主要采用了發(fā)現(xiàn)法。
①發(fā)現(xiàn)法的優(yōu)點：首先它有利于"提高學生智慧的潛力"，學生親自發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系和規(guī)律，...

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