問答題

閱讀材料，根據(jù)要求完成下列任務。
材料一：《義務教育物理課程標準（2011年版）》關(guān)于“浮力”的內(nèi)容標準為：“通過實驗，認識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，運用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。”
材料二：某八年級物理教科書“浮力”一節(jié)中關(guān)于“探究浮力與哪些因素有關(guān)”實驗，內(nèi)容如下：
探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗
我們采用稱重法測浮力，所用的器材有彈簧測力計、長方形金屬塊、分別裝有適量的水和酒精的量筒各1個、細線。下面的表格可供參考：


 

材料三：教學對象為初中二年級學生，已學過力的相關(guān)知識。
任務：（1）寫出浮力的定義，浮力的大小與哪些因素有關(guān)？
（2）根據(jù)上述材料，完成“探究浮力與哪些因素有關(guān)”的教學設(shè)計，其中包括教學目標、教學方法、教學過程。（不少于300字）


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1.多項選擇題科學中的人文精神包括（）。

A.好奇心
B.求真精神
C.求美精神
D.求善精神

2.多項選擇題利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展物理教學有什么價值和意義？（）

A.有利于提高學生學習物理的興趣
B.有利于提高學生的信息素養(yǎng)
C.有利于提高學生的自主學習能力
D.有利于提高學生的合作學習能力

3.單項選擇題要建立電場的概念，理解其物理本質(zhì)，學習者必須具備一定的（）能力。

A.動作思維
B.經(jīng)驗思維
C.常規(guī)思維
D.抽象思維

4.單項選擇題探究式學習的本質(zhì)是，讓學生通過探究，經(jīng)歷（）、提出問題和研究解決問題的過程。

A.觀察現(xiàn)象
B.觀察問題
C.預設(shè)問題
D.發(fā)現(xiàn)問題

6.單項選擇題（）是概念形成的基礎(chǔ)。

A.概念結(jié)構(gòu)、數(shù)學結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)
B.自然現(xiàn)象、分析問題、解決問題
C.感知活動、觀察實驗、經(jīng)驗事實
D.問題解決、科學方法、觀察證實

7.單項選擇題教學目標設(shè)計通常遵循科學性、（）等原則。

A.全面性、針對性、層次性、具體性
B.系統(tǒng)性、全面性、多維性、具體性
C.系統(tǒng)性、概括性、多樣性、操作性
D.系統(tǒng)性、全面性、層次性、操作性

9.單項選擇題從評價目的角度，可以將中學物理教學評價分為（）。

A.常模參照評價、形成性評價和總結(jié)性評價
B.診斷性評價、常模參照評價和總結(jié)性評價
C.診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
D.診斷性評價、絕對評價和相對評價

10.單項選擇題中學物理教學過程以（）為中心。

A.形成物理概念和掌握物理規(guī)律
B.利用數(shù)學方法研究表述物理知識
C.培養(yǎng)學生科學方法和解決問題的能力
D.觀察物理現(xiàn)象和物理實驗