A.考慮紙張的強(qiáng)度
B.等作品效果好了再展示出來(lái)
C.要求幼兒撕的幾何形必須規(guī)范
D.提供足夠的活動(dòng)時(shí)間和紙張
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A.促進(jìn)幼兒數(shù)理概念的形成
B.培養(yǎng)幼兒空間知覺(jué)
C.對(duì)材料特性的探索
D.動(dòng)手能力提升
A.幼兒喜歡豐富的色彩我們每次都應(yīng)該提供彩色的橡皮泥
B.超輕黏土質(zhì)地柔和幼兒操作容易，就沒(méi)有必要使用其他材料了
C.教師應(yīng)該設(shè)計(jì)活動(dòng)讓幼兒自己把泥和的干濕恰當(dāng)
D.足夠多的泥是幼兒參與活動(dòng)的基本保障
A.不但做出來(lái)，還要組織活動(dòng)讓他們玩起來(lái)
B.設(shè)計(jì)主題活動(dòng)不同的幼兒完成自己感興趣的內(nèi)容
C.鼓勵(lì)幼兒使用不同方法造型
D.引導(dǎo)幼兒考慮色彩的搭配
A.鼓勵(lì)幼兒捏出盆狀物體
B.要求用不同幾何體組合成自己喜歡的物品
C.教會(huì)使用工具
D.提供一些工具
A.教會(huì)他們基本的搓、團(tuán)技巧
B.創(chuàng)造條件讓幼兒體驗(yàn)不同的泥工材料
C.主要關(guān)注橡皮泥的色彩
D.把幼兒的“作品”與真實(shí)物品聯(lián)系起來(lái)
最新試題
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽(tīng)見(jiàn)即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動(dòng)的動(dòng)作的是（）。
（）材料是指富有音樂(lè)所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
（）材料是指能符合音樂(lè)的性質(zhì)，能反映音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動(dòng)作。
（）材料是指形象具體地反映音樂(lè)的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
（）是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的難點(diǎn)。
（）是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動(dòng)作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨(dú)立活動(dòng)，相互間不交流或不配合。
（）組合中的動(dòng)作以舞蹈動(dòng)作為主。這種組合也講究動(dòng)作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊(duì)形變化和舞伴之間的配合、交流。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵(lì)幼兒跟唱。