問答題

【論述題】如何把握高中數(shù)學課程的本質與適度的形式化？

答案：形式化是數(shù)學的特征之一，但是中學數(shù)學中的形式化受學生認知水平的限制。在高中數(shù)學課程中，適度形式化是必要的。例如，對于運算...

你可能感興趣的試題

【論述題】試論述如何與時俱進地認識“雙基”。

答案：關于數(shù)學基礎知識和基本技能，課程目標提得非常明確。具體的課程目標是：第一，要獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的...

【論述題】請從“過程與方法”的角度，闡述為什么要在統(tǒng)計的教學中強調案例教學。

答案：與傳統(tǒng)的數(shù)學教學不同的是，新課程標準要求通過大量的實際案例來講授統(tǒng)計，希望學生通過實際問題的解決來理解統(tǒng)計的思想，而不是...