底面為平行四邊形的四棱柱與平行六面體這兩個概念的外延之間具有（）關(guān)系。

教師為了引導學生注意，激發(fā)學生學習動機，調(diào)動學生積極情感而采用的教學策略是（）。

舉例說明問題解決、解決問題與解答習題的區(qū)別。

下列關(guān)于概念教學的說法不正確的是（）。

簡述概念獲得的兩種方式并給出每種方式的教學重點。

簡述波利亞怎樣解題的教學步驟。

下列哪一項不屬于建構(gòu)數(shù)學模型的步驟？（）

以三角形為例，說明教學過程中設(shè)計開放性問題的作用。

請以四邊形為屬概念，選擇不同的概念種差，給出平行四邊形的幾組定義。

“大于”與“小于”這兩個概念屬于（）關(guān)系。