A.病人選擇右邊的房子，并說(shuō)左邊的房子著火了
B.病人選擇右邊房子，但說(shuō)不出原因
C.病人的選擇是隨機(jī)的
D.病人選擇左邊房子，認(rèn)為著火的是右邊的房子
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A.不一致條件占多數(shù)時(shí)，無(wú)意識(shí)知覺到的刺激會(huì)引起自動(dòng)的反應(yīng)，即典型Stroop效應(yīng)
B.有意識(shí)知覺到的刺激會(huì)引起更為靈活的反應(yīng)，集中注意條件下被試對(duì)不一致的色塊命名快于一致的色塊命名
C.一致條件的頻率增高的時(shí)候，對(duì)一致試驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)變短，不一致試驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)增加
D.頻率效應(yīng)依賴于被試對(duì)啟動(dòng)色詞的覺察
A.斯特魯普啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)
B.實(shí)驗(yàn)性分離
C.IAT測(cè)試
D.Stroop效應(yīng)反轉(zhuǎn)
A.一致條件頻率增高時(shí)，對(duì)一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變快，對(duì)不一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變慢
B.不一致條件頻率增高時(shí)，對(duì)一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變快，對(duì)不一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變慢
C.一致條件頻率增高時(shí)，對(duì)一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變慢，對(duì)不一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變快
D.不一致反應(yīng)頻率增高時(shí)，對(duì)一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)變快，對(duì)不一致實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)會(huì)也變快
A.運(yùn)動(dòng)速度低于運(yùn)動(dòng)知覺下閾，我們無(wú)法感覺到物體在運(yùn)動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)速度高于運(yùn)動(dòng)知覺上閾，我們感覺物體運(yùn)動(dòng)飛快
C.運(yùn)動(dòng)速度介于運(yùn)動(dòng)知覺上下閾之間，我們能感受到物體運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)速度最核心的決定因素是角速度，所以物體運(yùn)動(dòng)的角速度越大，我們知覺到的運(yùn)動(dòng)速度越大
A.直接知覺
B.間接知覺
C.空間知覺
D.知覺恒常性
最新試題
按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明（）
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
在針對(duì)自閉癥兒童對(duì)面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對(duì)面部表情的加工更多的依賴于（）
建立信念的方法有（）