A.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)價(jià)
B.教學(xué)方法評(píng)價(jià)
C.教學(xué)手段評(píng)價(jià)
D.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
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A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
A.化學(xué)1
B.化學(xué)與生活
C.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)化學(xué)
A.知識(shí)與技能目標(biāo)
B.過(guò)程與方法目標(biāo)
C.情感·態(tài)度·價(jià)值觀(guān)目標(biāo)
D.三者均有
A.主體性
B.多樣性
C.基礎(chǔ)性
D.差異性
A.目的性原則
B.分類(lèi)設(shè)計(jì)原則
C.階梯遞進(jìn)原則
D.激勵(lì)原則
最新試題
下圖中,兩電極上發(fā)生的電極反應(yīng)如下:a極:Cu2++2e-=Cu;b極:Fe-2e-=Fe2+,則以下說(shuō)法中不正確的是()。
化學(xué)教材中紙筆測(cè)驗(yàn)的新變化不包括()。
問(wèn)題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是()。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識(shí)都不需要發(fā)現(xiàn)
將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是()。
下列不屬于新課程中選取化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的原則的是()。
設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述正確的是()。
甲、乙、丙、丁四物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷錯(cuò)誤的是()
信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。
問(wèn)題:(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。(2)試說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)?為什么?(3)結(jié)合該教學(xué)案例,談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題