判斷題非洲人的頭發(fā)更多的是直發(fā),容易散熱。

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2.單項(xiàng)選擇題達(dá)爾文合理地解釋了哪種生物進(jìn)化原則()

A、上帝創(chuàng)造
B、自然選擇
C、生物分類(lèi)
D、存在巨鏈

3.單項(xiàng)選擇題達(dá)爾文合理的解釋了生物的什么進(jìn)化原則()

A、上帝創(chuàng)造
B、生物分類(lèi)
C、存在巨鏈
D、自然選擇

4.單項(xiàng)選擇題以下是達(dá)爾文的觀點(diǎn)的是哪一項(xiàng)()

A、共同起源
B、獲得的性狀可以遺傳
C、用進(jìn)廢退
D、物種不變

5.單項(xiàng)選擇題費(fèi)思曼用什么實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證用進(jìn)廢退的學(xué)說(shuō)()

A、長(zhǎng)頸鹿實(shí)驗(yàn)
B、蒼蠅實(shí)驗(yàn)
C、剪壁虎尾巴
D、剪老鼠尾巴

最新試題

大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。

題型:判斷題

廣義相對(duì)論與狹義相對(duì)論的區(qū)別在于,狹義相對(duì)論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對(duì)論考慮了引力。

題型:判斷題

第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開(kāi)辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。

題型:判斷題

提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛(ài)因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

改革開(kāi)放后,我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

題型:判斷題

中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開(kāi)始的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題