A.紙筆診斷性測驗評價 B.紙筆總結性測驗評價 C.檔案袋評價 D.活動表現(xiàn)評價
A.安置性測驗 B.形成性測試 C.診斷性測試 D.總結性測試
A.能創(chuàng)設生動活潑的化學教學情景 B.能激發(fā)學生的化學學習興趣 C.能為學生檢驗化學理論、驗證化學假說,提供化學實驗事實 D.轉變學生學習方式和發(fā)展科學探究能力的重要途徑