問(wèn)答題

【案例分析題】

背景材料:
某教師按著如下教學(xué)設(shè)計(jì)組織學(xué)生研究"影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素"。

問(wèn)題:
(1)本部分內(nèi)容屬于高中化學(xué)教材()模塊的內(nèi)容。
(2)本教學(xué)片段的教學(xué)效果不佳,試說(shuō)明原因。
(3)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),簡(jiǎn)述教師應(yīng)如何進(jìn)行探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

答案: (1)化學(xué)反應(yīng)原理
(2)①探究活動(dòng)的開(kāi)放度過(guò)大,在任務(wù)布置、匯報(bào)交流等環(huán)節(jié)缺少組織策略;②在學(xué)生自主探究過(guò)程...
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問(wèn)答題

【案例分析題】

背景材料:
某教師按如下教學(xué)設(shè)計(jì)組織學(xué)生研究"物質(zhì)定量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)":
新裝修的家居中,甲醛的濃度往往很高,嚴(yán)重污染空氣,危害居住者的身體健康。利用甲醛可以使高錳酸鉀褪色的反應(yīng),可以檢測(cè)室內(nèi)甲醛的含量:
SHCHO+4KMnO4+6H2SO4=SCO2+11H2O+2K2SO4+4MnSO4
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①配制100mL1.00×10-4mol·L-1KMnO4溶液;
②用2.5mL注射器量取2mL上述KMnO4溶液注入井穴板的孔內(nèi),再滴加3滴6mol·L-1H2SO4溶液:
③將此裝置置于待測(cè)地點(diǎn),用50mL大注射器向溶液中鼓氣,每次鼓氣50mL,直到溶液紅色褪去,記錄抽氣次數(shù)。
回答問(wèn)題:①設(shè)抽氣次數(shù)為n,試計(jì)算甲醛在空氣中的含量(mg/m3)。
②為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)注意什么?
③如果讓你根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)一種檢測(cè)空氣甲醛濃度的儀器,你能想到哪些設(shè)計(jì)方案?

問(wèn)題:
(1)請(qǐng)說(shuō)出下列有機(jī)物的鑒別方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙烯、乙醇、乙醛、乙酸、苯酚。
(2)試說(shuō)明化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般思路。
(3)對(duì)材料中問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

答案: (1)①乙烯:向瓶中滴入酸性高錳酸鉀溶液或溴水震蕩,溶液褪色;②乙醇:有香味;③乙醛:在新制的氫氧化銅懸濁液中滴加試液煮...
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