A.管理合作
B.業(yè)余合作
C.科研合作
D.教學(xué)合作
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A.科研合作有利于知識(shí)和能力的互補(bǔ)
B.教師科研合作可以進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新研究
C.教師合作共同開發(fā)教材也屬于科研合作
D.科研合作可以提高科研工作效率,但是無(wú)法激發(fā)教師的科研熱情
家長(zhǎng)應(yīng)如何和家長(zhǎng)溝通()。
① 教師與家長(zhǎng)需要及時(shí)就學(xué)生的異常問題行為進(jìn)行溝通
② 教師與家長(zhǎng)溝通應(yīng)就學(xué)生的方方面面進(jìn)行溝通
③ 教師與家長(zhǎng)應(yīng)相互尊重、相互理解,以和平協(xié)商的方式解決分歧
④ 教師不能因家長(zhǎng)的態(tài)度而影響對(duì)孩子的看法,應(yīng)一視同仁
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
A.要求老師言傳身教
B.教師要與學(xué)生用誠(chéng)意去交流
C.傳授基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
D.學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)提出他們的疑惑
A.教育技術(shù)可以節(jié)省“一支粉筆、一塊黑板”的授課時(shí)間
B.在未來(lái),教育技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)完全取代傳統(tǒng)的教育方式
C.多種圖文聲像的呈現(xiàn)方式有利于優(yōu)化教學(xué)的效果
D.教育技術(shù)的應(yīng)用是為了搭建一個(gè)更為豐富多彩的教學(xué)平臺(tái)
教師與家長(zhǎng)的共謀關(guān)系是通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的()這幾個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)的。
① 及時(shí)溝通、了解
② 深入了解學(xué)生現(xiàn)狀
③ 共同確定教育目標(biāo)
④ 設(shè)計(jì)教育方法
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
最新試題
簡(jiǎn)述調(diào)整教師之間關(guān)系的方法。
當(dāng)前師德教育存在哪些問題?
()是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個(gè)認(rèn)真”,這是指()
師德不是一成不變的,是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有()
簡(jiǎn)述關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容及其意義。
教書育人要求教師做到()
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)的整體,就像是一串項(xiàng)鏈,一個(gè)個(gè)規(guī)范是項(xiàng)鏈上的珍珠,而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂,即()
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容?