A、古羅馬
B、古希臘
C、古埃及
D、古巴比倫
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A、普朗克
B、費(fèi)曼
C、愛(ài)因斯坦
D、牛頓
Georage Sarton認(rèn)為唯一可以反映出人類(lèi)進(jìn)步的歷史的學(xué)科是()
A、科學(xué)史
B、政治史
C、思想史
D、文化史
A、黃萬(wàn)里
B、周恩來(lái)
C、錢(qián)學(xué)森
D、周樹(shù)人
A、費(fèi)米
B、卡爾·馬克思
C、恩格斯
D、愛(ài)因斯坦
A、課程缺乏科學(xué)探究式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)
B、不同程度地忽視基礎(chǔ)理論教育
C、不重視研究生思維方法等科學(xué)素質(zhì)的教育和培養(yǎng)
D、不注重專(zhuān)業(yè)類(lèi)的教學(xué)
最新試題
英國(guó)人盧瑟福在1911年經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:原子中有一個(gè)非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是()變化的
DNA是攜帶遺傳信息載體。
電子、X射線(xiàn)和放射性現(xiàn)象,這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀(jì)末物理學(xué)的重要成就。在此基礎(chǔ)上,20世紀(jì)初產(chǎn)生了()。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示:只要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
英國(guó)物理學(xué)家(),在證實(shí)了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
著名的法國(guó)科學(xué)家皮埃爾•居里和他的妻子瑪麗•居里,經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了()的放射性。
(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運(yùn)動(dòng)的,尤其是水平運(yùn)動(dòng)。
愛(ài)因斯坦相對(duì)論認(rèn)為,對(duì)于任何慣性系,自由空間中的光速不變。