A、理念
B、理型
C、共相
D、以上說法都正確
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A、社會主義社會
B、資本主義社會
C、烏托邦
D、奴隸社會
A、正十二面體
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A、古埃及
B、中華文明
C、古印度
D、古希臘
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最新試題
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
阿波羅計劃是一項登月計劃。
我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入(),又通過()傳入歐洲。
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
由于造船技術(shù)的傳入,1865年在()制造了我國第一艘輪船,同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。
英國物理學(xué)家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強有力的工具。
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個重要特點。