在光電效應(yīng)的試驗中，入射光的強(qiáng)度越大，它從金屬表面打出的電子越多。

所謂激光，就是受激輻射光放大的簡稱。

1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強(qiáng)有力的工具。

二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學(xué)科所提供的方法，對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是連續(xù)變化的。

英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗，得出結(jié)論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。

愛因斯坦相對論認(rèn)為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。

19世紀(jì)的力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)取得了光輝的成果，但在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處，尚有兩朵小小的令人不安的烏云，正是這兩朵小小的烏云和19世紀(jì)末一系列新的實驗，降下了20世紀(jì)物理學(xué)革命的暴風(fēng)驟雨，并使整個自然科學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是：（）

由于造船技術(shù)的傳入，1865年在（）制造了我國第一艘輪船，同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。

阿波羅計劃是一項登月計劃。