A、數(shù)學(xué)
B、物理
C、化學(xué)
D、生物學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、哲學(xué)學(xué)院
B、神學(xué)院
C、經(jīng)濟(jì)學(xué)院
D、醫(yī)學(xué)院
A、社會(huì)科學(xué)
B、哲學(xué)
C、神學(xué)
D、人文學(xué)科
A、克萊因發(fā)起的課程改革
B、形成的等級(jí)制格式化體制
C、本身的特殊條件
D、時(shí)代大背景
A、海森堡
B、恩里科·費(fèi)米
C、朗繆爾
D、愛(ài)因斯坦
A、斯塔克
B、詹姆斯·弗蘭克
C、馬克斯·玻恩
D、黃昆
最新試題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
下列關(guān)于德國(guó)中等教育發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
為了滿足國(guó)家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，1931年蘇聯(lián)通過(guò)了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件。對(duì)于這個(gè)文件評(píng)價(jià)不正確的是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來(lái)的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）