單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
A、熊彼特
B、庫茲涅茨
C、德魯克
D、弗里曼
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1.單項(xiàng)選擇題（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
A、知識(shí)
B、智力
C、心理
D、品德
2.單項(xiàng)選擇題（）因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
A、智力激勵(lì)法
B、檢核表法
C、TRIZ法
3.單項(xiàng)選擇題（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
A、理論創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
4.單項(xiàng)選擇題右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
A、1/100
B、1/1萬
C、1/100萬
D、1/1億
5.多項(xiàng)選擇題大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）
A、事功維
B、學(xué)問維
C、道德維
D、經(jīng)驗(yàn)維
最新試題
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
題型：單項(xiàng)選擇題
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者（）認(rèn)為，物理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，并且還能夠預(yù)言可以由實(shí)驗(yàn)證實(shí)的新現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
題型：單項(xiàng)選擇題
TRIZ法認(rèn)為，解決物理沖突的分離原理包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
體驗(yàn)可以分為（）的類型
題型：多項(xiàng)選擇題
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
題型：單項(xiàng)選擇題
王國維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題