單項選擇題克利程序把變革分為三大塊，不包括（）
A.診斷
B.執(zhí)行
C.評估
D.反饋
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1.單項選擇題開始作為有選擇的參與者和觀察員，而不再是參與者的階段是（）
A.成長階段
B.探索階段
C.創(chuàng)立階段
D.衰退階段
2.單項選擇題交換論的原則是（）
A、以最小的代價換取最多的報酬
B、平等交換
C、以價值為基礎(chǔ)
D、市場導(dǎo)向
3.單項選擇題間斷－平衡模型的特點在于它指出了群體具有一個（）
A、形成期
B、震蕩期
C、變革期
D、沖突期
4.單項選擇題基于（）的思想可以構(gòu)筑模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)。
A.矩陣制
B.事業(yè)部制
C.直線職能制
D.立體組織制
5.單項選擇題檢驗領(lǐng)導(dǎo)者是否稱職的主要標(biāo)志，也是下屬了解和認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者的最直接的途徑是（）
A.組織成果
B.人員滿意度
C.工作績效
D.工作效率
最新試題
在完成比較復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動，（）的效率高、成果也多。
題型：單項選擇題
組織結(jié)構(gòu)合理化是從（）標(biāo)準(zhǔn)的角度來衡量組織行為科學(xué)化的。
題型：單項選擇題
組織機構(gòu)發(fā)展的第三階段適用的組織結(jié)構(gòu)是（）
題型：單項選擇題
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中，領(lǐng)導(dǎo)和職工之間，水平距大、感情距小，員工對領(lǐng)導(dǎo)既親又近是（）的體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
組織文化傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式是（）
題型：單項選擇題
在實際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
題型：單項選擇題
在綜合激勵模式中，（）主要是由報酬產(chǎn)生的外激勵力量。
題型：單項選擇題
綜合心理學(xué)家研究的結(jié)果表明，人們行為的共同特征不包括（）
題型：單項選擇題
在個性形成中以下哪一方面是最初的根源（）
題型：單項選擇題
組織結(jié)構(gòu)的框架并不是固定不變的，而是跟隨客觀環(huán)境的改變而有所改變的組織結(jié)構(gòu)被稱為（）
題型：單項選擇題