單項選擇題美國迪爾教授于1981年提出了以數(shù)學(xué)公式表述的（），彌補了期望理論的不足之處。
A.歸因理論
B.公平理論
C.強化理論
D.綜合激勵模式
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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論首先是由（）提出的。
A.何塞
B.卡門
C.費德勒
D.布蘭卡
2.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者建立威信的第一要素是（）
A.以身作則
B.工作實績
C.優(yōu)秀品質(zhì)
D.淵博的知識和專業(yè)特長
3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)的“互惠效應(yīng)”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的（）
A.示范性
B.激勵性
C.互動性
D.環(huán)境適應(yīng)性
4.單項選擇題利用產(chǎn)生觀念的過程，創(chuàng)造一種進行決策的程序，群體成員只需暢所欲言，不許別人對這些觀念加以評論的群體決策技術(shù)稱為（）
A、腦力激蕩法
B、命名小組技術(shù)
C、德爾斐技術(shù)
D、電子會議
5.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)決策有效與否的前提是（）
A.是否掌握時效性
B.決策目標(biāo)正確與否
C.價值標(biāo)準(zhǔn)核定與否
D.決策方案是否科學(xué)
最新試題
在領(lǐng)導(dǎo)方格圖中，領(lǐng)導(dǎo)者折中地在關(guān)心人和關(guān)心工作兩者之間求得平衡，不求做出什么成績，但也不會出大的差錯，這種領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）
題型：單項選擇題
在完成比較復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動，（）的效率高、成果也多。
題型：單項選擇題
在領(lǐng)導(dǎo)的功能中，（）貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動的始終。
題型：單項選擇題
組織變革的阻力主要來自（）
題型：多項選擇題
綜合型激勵理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
組織成員的每一項成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵，并將其報酬與工作績效聯(lián)系起來，激勵全體成員自信自強，團結(jié)進取，這是建立組織文化的（）
題型：單項選擇題
組織縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)中，基層主要實施上級所安排的具體計劃或工作，因而也稱（）
題型：單項選擇題
組織文化按影響大小可以分為（）
題型：單項選擇題
在實際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
題型：單項選擇題
組織結(jié)構(gòu)的框架并不是固定不變的，而是跟隨客觀環(huán)境的改變而有所改變的組織結(jié)構(gòu)被稱為（）
題型：單項選擇題