多項(xiàng)選擇題回避風(fēng)險的局限性突出表現(xiàn)在()。

A.回避一種風(fēng)險可能引發(fā)另一種風(fēng)險,或使另一種風(fēng)險加大
B.如果回避不當(dāng)容易引起混亂
C.回避不當(dāng),可能引發(fā)混亂
D.回避風(fēng)險具有簡單、徹底、有效的特點(diǎn)


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1.多項(xiàng)選擇題危機(jī)事件的應(yīng)急處理階段必須注意的問題是()。

A.要根據(jù)危機(jī)事件大小,合理確定應(yīng)急隊(duì)伍及其裝備
B.要盡快盡早將相關(guān)人員隔離
C.對危機(jī)現(xiàn)場要盡早發(fā)出隔離信號和警示標(biāo)示
D.要根據(jù)事件爆發(fā)的特點(diǎn),合理確定應(yīng)急防范的范圍

2.多項(xiàng)選擇題突發(fā)事件風(fēng)險評估中應(yīng)當(dāng)注意的問題是()。

A.要充分考慮人們對突發(fā)事件風(fēng)險的心理承受能力
B.突發(fā)事件風(fēng)險的評估要注意定量分析與定性分析相結(jié)合
C.突發(fā)事件風(fēng)險的動態(tài)性
D.突發(fā)事件風(fēng)險的識別能夠最大限度地減少突發(fā)事件帶來的損失

3.單項(xiàng)選擇題突發(fā)事件的處理,既要敢于打破常規(guī),敢冒風(fēng)險,又要(),尋求可靠條件。

A.兼聽善擇
B.博學(xué)多才
C.循序漸進(jìn)
D.用于創(chuàng)新

4.單項(xiàng)選擇題目前,我國一些專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)較低,表現(xiàn)在()。

A.許多專業(yè)技術(shù)人員從未接受過基本的應(yīng)對突發(fā)事件培訓(xùn),缺乏起碼的決策知識
B.在日常的常規(guī)決策中,他們不能從突發(fā)事件中吸取教訓(xùn),導(dǎo)致類似的突發(fā)事件重復(fù)發(fā)生
C.專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)單一、知識片面,缺乏綜合型、復(fù)合型的突發(fā)事件決策人才
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題()通過對突發(fā)事件所需資源進(jìn)行事先的合理配置,減少突發(fā)事件對資源造成破壞的可能性,而且使資源在需要時能盡快投入使用

A.突發(fā)事件協(xié)調(diào)
B.突發(fā)事件預(yù)案
C.突發(fā)事件預(yù)警
D.突發(fā)事件處理

最新試題

政府應(yīng)對突發(fā)事件一定要滿足()的條件。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于人們對不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會有所不同,專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風(fēng)險評估的大小的同時,還必須充分考慮人們對突發(fā)事件風(fēng)險心理承受能力,把人們對風(fēng)險的承受能力納入到風(fēng)險評估之中。

題型:判斷題

政府在溝通當(dāng)中,一方面要與利益相關(guān)者溝通;第二要做好發(fā)言人的角色;第三要()。這樣才有利于我們在危機(jī)中把事態(tài)處理的更好一點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

事故災(zāi)害包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

5.提高各級管理者的突發(fā)事件防范意識,應(yīng)該從()入手。

題型:多項(xiàng)選擇題

公務(wù)員在處理公共突發(fā)事件的時候會有很大的壓力,具體體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

突發(fā)事件包括:公共危機(jī)管理和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

多數(shù)的突發(fā)事件,造成了一些損失,跟我們管理適不適當(dāng)沒有關(guān)系,那是不可避免的。()

題型:判斷題

突發(fā)事件威脅程度的劃分及其顏色的對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

新形勢下化解農(nóng)村突發(fā)事件,首先要認(rèn)清事件發(fā)生規(guī)律,排查和消除不穩(wěn)定因素。其次,要果斷決策,控制事態(tài),注意方式方法。()

題型:判斷題