多項選擇題5.提高各級管理者的突發(fā)事件防范意識，應該從（）入手。
A.大力開展應用性、普及性崗位培訓
B.通過突發(fā)事件防范宣傳的信息反饋途徑，為組織管理者防范突發(fā)事件提供參考
C.動員社會力量，拓展各種渠道，把學校突發(fā)事件防范教育引向深入
D.加大對社會組織管理者的突發(fā)事件防范教育和培訓的力度
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1.單項選擇題2.對突發(fā)事件的處理和應對，需要按照一定的（）標準和優(yōu)先順序，確定現(xiàn)場處理的工作程序。
A.善后
B.預警
C.處理
D.評估
2.單項選擇題1.除了公共管理機構(gòu)的努力之外，企業(yè)組織和（）的作用在突發(fā)事件中也得到充分重視。
A.社會團體
B.單位組織
C.公眾團體
D.公眾個人
最新試題
目前應對緊急狀態(tài)的條款已經(jīng)列到了修改的憲法當中了。（）
題型：判斷題
突發(fā)事件的產(chǎn)生的原因表現(xiàn)形式是多樣性的，損害程度也是多層次性的。（）
題型：判斷題
6.在突發(fā)事件的應對中堅持以人為本原則，要求（）。
題型：多項選擇題
突發(fā)事件包括：公共危機管理和（）。
題型：單項選擇題
由于人們對不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會有所不同，專業(yè)技術(shù)人員在關注突發(fā)事件風險評估的大小的同時，還必須充分考慮人們對突發(fā)事件風險心理承受能力，把人們對風險的承受能力納入到風險評估之中。
題型：判斷題
15.大眾傳媒應該如何應對突發(fā)事件的傳播需求？
題型：問答題
在突發(fā)事件突然降臨之時，要變被動為主動，就必須全力提高媒體的輿論導向能力，發(fā)動廣大人民群眾一起投入到防災、抗災工作中。（）
題型：判斷題
4.了解傳染病的流行過程是專業(yè)技術(shù)人員進行傳染?。ǎ┑囊粋€重要環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
公共突發(fā)事件是十年不遇、百年不遇，是一種偶發(fā)的。（）
題型：判斷題
應對公共突發(fā)事件時要面臨的主要問題有（）。
題型：多項選擇題