狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運(yùn)用了（）。

認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。

以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)？（）

幼兒自我概念發(fā)展的特點(diǎn)有（）。

超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。

5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。

（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。

高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大（）。

3-4歲兒童主要年齡特征有（）。