A.教師專業(yè)化要求教師積累和形成豐富的實(shí)踐性知識，理論性知識沒有實(shí)踐性知識重要。
B.教師在完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)過程中，應(yīng)當(dāng)注意有意識地溝通理論性知識和實(shí)踐性知識。
C.理論性知識可以轉(zhuǎn)化為實(shí)踐性知識進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐行為和活動；但理論性知識又不是自動轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識的，它必須通過教師的實(shí)踐反思、同伴合作和交流才能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的。
D.教師既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又要重視重視理解、檢驗(yàn)和批判性反思自己的實(shí)踐性知識，以促進(jìn)兩類知識的相互轉(zhuǎn)化，主動地完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
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A.為人師表
B.以身作則
C.不恥下問
D.躬自厚而薄責(zé)于人
E.誨人不倦
A.內(nèi)在思想情操的高尚性
B.外在言行舉止的文明性
C.個(gè)性品質(zhì)的健康性
D.職業(yè)工作的純熟性和進(jìn)取性
A.與家長保持密切的聯(lián)系與溝通
B.采取多種形式調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與
C.幫助學(xué)生家長形成正確的育人觀念和思想
D.與家長保持聯(lián)系與溝通
最新試題
師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
下列關(guān)于師德表述正確的是（）
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個(gè)認(rèn)真”，這是指（）
（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
如何做到教書育人？
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會通過學(xué)生和家長進(jìn)而影響整個(gè)社會，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是（）
教師職業(yè)道德評價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價(jià)方法，說法不正確的是（）