A.整合感覺信息 B.加工信息的組成部分 C.賦予加工對象以意義 D.對信息進行選擇
A.再測信度 B.關(guān)聯(lián)信度 C.等值信度 D.分半信度
A.重視課程內(nèi)容的綜合化 B.重視教育科學(xué)研究 C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)合理化 D.重視課程形式的多樣化